Sin lugar a dudas, el
emprendimiento y la evolución han ido de la mano, hasta tal punto que podríamos
decir que uno y otra son las dos caras de una misma moneda. La evolución de las
sociedades ha sido posible gracias a aquellos hombres y mujeres visionarios
que, por encima del orden establecido, supieron ver más allá, asumieron la
dificultad y el riesgo como un reto y comprendieron que el cambio era la única
forma de dar un nuevo paso.
Las sociedades actuales han ido
asumiendo que el medio para auto-proveerse de bienestar es a través del
estímulo de la iniciativa, del fomento de nuevas inquietudes y del contagio del
famoso espíritu de superación. Si bien es verdad que esto es lo que nos define
como especie, también es cierto que el desafío está en lograr alcanzar un
bienestar ecológico y verdaderamente común.
Por todo ello, la educación con
mayúsculas no puede obviar el emprendimiento como un fin en la formación de la
ciudadanía.
PROYECTO INNICIA CURSO 2.022-2.023
Sin lugar a dudas,
el emprendimiento y la evolución han ido de la mano, hasta tal punto que
podríamos decir que uno y otra son las dos caras de una misma moneda. La
evolución de las sociedades ha sido posible gracias a aquellos hombres y
mujeres visionarios que, por encima del orden establecido, supieron ver más
allá, asumieron la dificultad y el riesgo como un reto y comprendieron que el
cambio era la única forma de dar un nuevo paso.
Las sociedades
actuales han ido asumiendo que el medio para auto-proveerse de bienestar es a
través del estímulo de la iniciativa, del fomento de nuevas inquietudes y
del contagio del famoso espíritu de superación. Si bien es verdad que esto
es lo que nos define como especie, también es cierto que el desafío está en
lograr alcanzar un bienestar ecológico y verdaderamente común.
Por todo ello, la
educación con mayúsculas no puede obviar el emprendimiento como un fin en
la formación de la ciudadanía.
En nuestro centro
hemos llevado a cabo una serie de actividades, charlas y talleres para fomentar
esa cultura emprendedora.
Por ello, dentro
del programa hemos actuado junto a diferentes organismos:
© CADE
(Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial) de Órgiva.
© El
Instituto de Estudios Financieros en colaboración con el voluntariado de La
Caixa que han trabajado junto a 4º de la E.S.O.
© El
proyecto de Workshops tres pasos + skills junto a la Fundación Accenture.
© Agencia
Estatal de la Administración Tributaria
que han dado charlas a 1º, 2º Bachillerato, ciclos formativos y
Formación Profesional Básica.
© En
las actividades del centro que se han llevado a cabo o se harán más adelante:
o Semana
de las Transformaciones.
o Programa
Erasmus +.
o Jornadas
FP.
Hemos recopilado
evidencias de las diferentes actividades que se han ido llevando a cabo y aquí
haremos una breve descripción de las actividades de todo el curso. Se incluye video resumen:
VIDEO RESUMEN ACTIVIDADES INNICIA
Charla impartida
por Ángeles que viene del CADE de Órgiva relativa a “Formas jurídicas”.
Nuestro alumnado
aprende las diferentes modalidades legales que puede adquirir una empresa para
su constitución.
Nos alegrará tener
futuros emprendedores.
Charla sobre la “Agencia
Estatal de la Administración Tributaria” impartida por Manuel Prados.
Habitualmente
escuchamos la palabra Hacienda, pero realmente no somos conscientes de cuáles
son sus funciones principales ni las obligaciones que tenemos los
contribuyentes. En este día nos acercamos un poco más a esta realidad y nos
explica cosas tales cómo lo que se destina de 1 euro a Hacienda.
Charla
impartida por Ángeles que viene del CADE de Órgiva sobre “Cómo crear una
empresa”.
Nuestro
alumnado recibe formación especializada. Preparados para el futuro y
conocedores de los trámites que hay que llevar a cabo.
El Instituto de
Estudios Financieros en colaboración con los voluntarios de La Caixa dan una
charla sobre: “Administrando tú dinero” en la que se contemplan aspectos
tales como presupuestos, ingresos, gastos y la importancia del ahorro.
Mostrar al alumnado
cómo hacer un presupuesto, incluyendo varias maneras de planificar y controlar
los gastos cotidianos. Gestionar el dinero de manera responsable y sostenible.
Ángeles
perteneciente al CADE de Órgiva nos hace una visita al establecimiento donde
presta sus servicios y en un aula específica da una charla al alumnado sobre “Certificado
digital”. En la que nuestros/as alumnos/as aprenden cómo adquirir una
identidad electrónica y todas las gestiones que se pueden realizar a través del
mismo sin necesidad de recurrir presencialmente a los diferentes organismos.
Posteriormente
hacemos una visita al Mercado de Órgiva en la que diferentes emprendedores nos
cuentan su experiencia, muchos de los cuales han cursado ciclos en nuestro
centro y empezaron de cero, hasta tener ahora a algunos empleados.
El
alumnado ve las vivencias cercanas de los propios vecinos del pueblo que hacen
que su motivación aumente y les sirve de ejemplo ante futuros proyectos de
emprendimiento.
Charla impartida
por Manuel Prados, perteneciente a la AEAT de Granada, en la que se trata el
tema de: “Impuestos” y sus características al alumnado de 2º de
Bachillerato que previamente lo ha estudiado en clase de economía. La
relevancia de conocer cuáles son los tributos que pagamos y la razón de los
mismos.
El voluntariado de
la Caixa en colaboración con el Instituto de Estudios Financieros imparte un
taller al alumnado de 4º de la E.S.O. sobre: “¿Endeudarse? ¡Con sensatez!”.
En esta charla, se
muestra al alumnado los distintos tipos de endeudamiento, y reflexionar sobre
el consumo responsable y sostenible para evitar caer en endeudamientos no
razonables.
Nuestros alumnos y
alumnas, contraen deudas en su día a día y el objetivo es que se anticipen a
posibles situaciones que se den en el futuro, cuando se incorporen al mundo
laboral o tengan una hipoteca.
El taller sobre “Inversión
Inteligente” se da por los voluntarios de La Caixa en colaboración con el
instituto de Estudios Financieros y se pretende que el alumnado conozca el
riesgo de los activos de inversión y, así, mostrarle cómo tomar las mejores
decisiones en el futuro de manera responsable y sostenible.
Adquieren nociones
básicas de los diferentes productos de inversión como depósitos, bonos o
acciones.
SEMANA CULTURAL
TRANSFORMACIONES
En la semana anterior a Semana Santa se
realizan múltiples actividades en colaboración con organismos del pueblo,
artesanos, familiares, así como los diferentes departamentos en los que cada
uno de ellos propone una actividad.
En nuestro caso, el Departamento de
Administrativo participa con el producto estrella del proyecto Innicia que es
la elaboración y fabricación de chapas, llaveros e imanes con
impresiones ya hechas previamente o que el alumnado cree y se quiera llevar con
su propio boceto.
Recibimos una
charla sobre “Declaración de la renta” en la que los ponentes son María
Jesús y Manuel Prados, ambos pertenecientes a la Delegación de Hacienda de Granada.
Nuestro alumnado
aprende que el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas es un tributo
progresivo que depende de la situación personal y familiar de cada persona, así
como las deducciones aplicadas a nivel nacional y autonómico en Andalucía.
Al final hay un
turno en el que preguntamos posibles dudas al realizar nuestra declaración de
la renta respecto al año anterior 2.022.
El voluntariado de
la Caixa en colaboración con el instituto de Estudios Financieros imparte un
taller al alumnado de 4º de la ESO sobre “Finanzas para la vida”.
El alumnado se
inicia en la planificación financiera poniendo de relieve los objetivos vitales
y mostrando que están estrechamente relacionados con la toma de decisiones.
Dentro
de nuestro programa Innicia Cultura Emprendedora se encuentra 3 pasos + skills.
Nuestro alumnado ha realizado cursos y han mandado su Curriculum Vitae y su
candidatura para una oferta de trabajo recibiendo retroalimentación de las
orientadoras del Servicio Andaluz de Empleo de Órgiva, Elvira y Lourdes.
Ponemos
en situaciones reales a nuestro alumnado para que se enfrente a futuras
entrevistas de trabajo.
Dentro
del proyecto Innicia de nuestro centro hoy hemos recibido el taller sobre
“Creatuvidad” en el que el alumnado ha aprendido las habilidades blandas o soft
skills como son la adaptabilidad, trabajo en equipo, toma de decisiones,
resolución de conflictos, empatía,..llevado a cabo mediante una dinámica de
grupo en la que también ha participado el profesorado.
