PROFESORADO:
1. Realizar un informe para el alumnado que haya suspendido nuestra materia y deba presentarse a las evaluaciones extraordinarias. Tenéis un modelo (aunque se pueden usar documentos propios) en este blog en la carpeta de Documentos para los profesores. Estos informes han de ser subidos en formato pdf al punto de recogida (colgaremos en el blog un tutorial explicativo de cómo hacerlo).
En el caso de 4º de ESO y 2º de bachillerato recordad que la evaluación extraordinaria no es en septiembre, sino que se va a realizar el día 23 de junio.
Según aclaraciones de la DG de Ordenación y Evaluación Educativa entre la sesión ordinaria y la extraordinaria de 4º de ESO se harán actividades de refuerzo/recuperación para el alumnado con evaluación negativa así como actividades de profundización para el alumnado con evaluación positiva.
2. Firmar en séneca las actas de evaluación de todos nuestros grupos. Una vez concluidas las sesiones de evaluación y cerradas, el equipo directivo generará digitalmente las actas de evaluación y serán enviadas a la bandeja de firmas de los correspondientes equipos educativos. Hasta que todos los miembros de ese equipo no firman, no se da por concluido el proceso. Para que no sea un proceso muy tedioso hay una opción de firma masiva de documentos en la bandeja de firmas.
TUTORÍAS:
1. Cumplimentar el acta de evaluación que, al igual que en trimestres anteriores, se realiza en séneca en la siguiente ruta:
Alumnado > evaluación > sesiones de evaluación.
2. Realizar y entregar telemáticamente la memoria de tutoría. En el blog, en la carpeta de tutoría hay un índice de la memoria de tutoría.
3. Cumplimentar en séneca los informes individualizados de los alumnos de la tutoría; se hace tanto de los alumnos que promocionan/titulan como de los que no. Se realiza en todos los niveles (incluidos ciclos formativos).
Ruta: Alumnado > informes > informe personal > cumplimentar informe.
4. Es muy IMPORTANTE rellenar en Séneca el informe del Consejo Orientador de todo el alumnado de todos los niveles de ESO.
Ruta: Alumnado > informes > consejo orientador > cumplimentar informe > informe consejo orientador
5. Introducir en séneca la Evaluación por competencias (todos los niveles excepto FPB y CF).
Ruta: Alumnado > Evaluación > Currículo por competencias > Evaluación del alumnado > Descripción del nivel competencial.
Si algún profesor de nuestro equipo educativo está usando el cuaderno de séneca aparece automáticamente una propuesta de evaluación por competencias que se puede trasladar de forma masiva. Cuanto mayor es el número de profesores que usan el cuaderno más realista va a ser esta propuesta. Si, por contra, es usado sólo por uno o dos, tendremos que editarlas.
JEFATURAS DE DEPARTAMENTO:
1. Entrega de la Memoria de Autoevaluación y Propuestas de Mejora. El modelo está en la carpeta de documentos para los Departamentos del blog. Es importante que la redacción de este documento se realice con todas las aportaciones que hagan los distintos miembros del departamento ya que servirá de punto de partida para la realización de la Memoria de autoevaluación del instituto así como de las propuestas de mejora para el curso 2021/2022.
2. Realizar y entregar telemáticamente la Memoria del Departamento. El índice está en la carpeta de documentos para los departamentos del blog.
3. Entregar a la Secretaria el Libro de Actas actualizado.
Para toda la documentación que hay que entregar telemáticamente se habilitarán unas carpetas en el drive compartido, aquí tenéis un tutorial sobre cómo hacerlo.
